以评促教共成长 青年教师展风采 ——平顶山市第七中学开展青年教师展示课活动

为夯实青年教师教学基本功，提升课堂教学质量，助力教师专业成长，9月23日到9月25日，平顶山市第七中学精心组织了为期三天的青年教师展示课活动。六位青年教师以生动的课堂设计、新颖的教学方法，展现了新时代教师的教学风采。校领导、各学科教师全程参与听课，并在课后开展集中评课研讨，为青年教师教学能力提升精准把脉。

本次展示课活动中，青年教师们精心备课，立足新课标要求，结合学生认知特点设计教学环节。王心科老师通过文字描述和视频呈现相结合的方式，引导学生深入理解文本内容，深刻体会父爱，思路清晰，重点突出。刘子恒老师采用情景导入的方式，让学生身临其境，课堂语言规范，教学设计巧妙，练习题设置针对性强，层层递进引导学生自主探究解题思路。杜茜茜老师以艺术形式的视频和图片导入，营造了沉浸式的语言学习氛围，教学环节流畅，过渡自然，板书设计图文并茂。

张阿欠老师运用观察实验、动画和情境化教学策略，将抽象的“细胞分裂”过程生动具象化，有效降低了学生的认知负荷，课堂实效性突出。都小慧老师采用议题式教学模式，选取贴合学生生活的“小区智能水表改造”案例贯穿整节课，环节设置得当，学生积极参与。陈梦丹老师教学目标明确，紧扣初中学生体能特点，通过“示范讲解—分解练习—分组纠错”三步教学法，清晰拆解立定跳远“预摆—蹬地—腾空—落地”动作要领，课堂气氛活跃。

展示课结束后，评课研讨会随即召开。评委们首先对青年教师的课堂表现给予肯定，认为讲课老师们备课充分，教学目标明确、教学思路清晰，能够关注学生主体地位，课堂氛围活跃。随后依次针对细节提出改进意见，如在教学节奏把控上可以更加灵活，能根据学生课堂反馈及时调整教学进度，进一步优化课堂评价语言，增强评价的针对性与激励性，加强教学环节间的衔接，层层递进，环环相扣。

各学科教师也围绕“教学目标达成度”“学生活动设计有效性”“重难点突破方法”等维度展开深入交流，结合具体教学环节分享经验，为青年教师提供可借鉴的教学策略。青年教师们认真聆听，积极参与讨论，纷纷表示此次听评课活动让自己明确了教学改进方向，收获颇丰。

此次展示课活动，不仅为青年教师搭建了展示与交流的平台，更通过“听课—评课—反思”的闭环模式，形成了“以评促教、以评促学”的良好教研氛围。市七中将持续关注青年教师成长，常态化开展教研活动，助力教师队伍整体素质提升，为学校教育教学高质量发展注入新活力。

文/图：苗冬晓

一审：宗士杰

二审：王亚玲

三审：马  飞